Čitanje: razina francuskih školaraca i dalje opada

Prethodno istraživanje već je sankcionirao francuske metode, posebno za učenje matematike i u znanosti. Druga studija vodi točku kući. Rezultati posljednjeg istraživanja PIRLS-a (Napredak u međunarodnoj studiji pismenosti za čitanje) tek su otkrivene i ukazuju na lošu razinu čitanja francuskih studenata. U smislu razumijevanja čitanja, ovaj poredak koji uspoređuje obrazovne sustave 50 zemalja upravo je Francusku stavio na 34. mjesto, daleko iza prva tri koja čine Rusija, Singapur i Hong Kong.

Za potrebe studije, istraživači su zamolili studente CM1 iz 50 zemalja da čitaju različite vrste kratkih tekstova i analizirali su njihovu sposobnost interpretacije. Kao rezultat toga, francuski školarci imali bi lošu razinu razumijevanja. U petnaest godina postojanja ove klasifikacije, osim Nizozemske, Francuska je jedina država koja je napredovala. Ministar obrazovanja je već reagirao najavom nove mjere: uspostavljanja svakodnevnog diktata za sve učenike osnovnih škola.

Kako možemo poboljšati rad naših mladih čitatelja?

Ako studija ukaže na metode poučavanja, podsjeća se da se dobra razina čitanja ne postiže samo u školi. Roditelji također imaju vitalnu ulogu. Djeca koja su dobri čitatelji imali su koristi od poticajnog okruženja: stupila su u kontakt s knjigama i roditelji su ih pokrenuli "aktivnosti opismenjavanja" od rane dobi.

Također pročitajte: Montessori: 4 aktivnosti za koje je poželio da čita i piše

(Illuminati) Symbols Explained - part 4 - The Baphomet - Multi Language (Travanj 2021)


Podijelite Sa Prijateljima:

Zimske gratine: naši utješni recepti

Zabrana čini djecu pametnima!